青少年防艾从“娃娃”抓起

2020-04-08 来源:腾讯新闻   关键字:防艾 性教育 艾滋

青少年防艾从“娃娃”抓起

  原标题:青少年防艾,从“娃娃”抓起!

  近年来,中国艾滋病已发展至以性传播为主要传播途径,社会各界对防艾教育、性教育进校园的讨论呼吁不断。艾滋病防治与性教育息息相关,尤其应该在校园里普及推行,但现实中,防治工作却屡屡受阻。

  缺乏性教育的孩子

  来自中国疾控中心的数据显示,近年来15~24岁之间的青年学生每年的报告发现病例一直在3000例上下,中国艾滋病疫情在青年学生人群中上升较快。但调查发现,他们对艾滋病的了解却非常模糊。

  北京青爱教育基金会曾对某地区中小学开展艾滋病防治知识基线调查。调查结果显示,仅“艾滋病传播途径知晓率”一项,小学低年级为4.69%,小学高年级为13.1%,初中为16.05%,高中为24.79%。

  多数学生性保护的知识匮乏,不能正确认识自己的隐私部位。研究者认为,小学四、五年级的学生将要或开始进入青春期,到这个年龄还不能认识自己的隐私部位,一旦遇到性侵犯则不能正确识别,甚至容易被洗脑,无法自我保护。

  在第三届中国青少年艾滋病防治教育工作座谈会上,多位专家呼吁防治艾滋病要从源头抓起,性健康教育应该纳入义务教育。

  艾滋病防治必须进校园

  事实上,预防艾滋病一直以来都与开展性教育息息相关。国家卫计委与教育部联合发布的《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》就明确指出,各地要将预防艾滋病教育与性健康教育有机结合。

  联合国艾滋病规划署驻华代表桑爱玲介绍,在世界上的一些国家,性教育已经不仅仅是一个国家教委批准的课程,甚至成为一个必修的考试科目。我们要给孩子们提供综合性教育,使他们有充分的准备,保护自己免受艾滋病和其他性传播疾病的感染,避免过早的怀孕,保证他们从儿童顺利地过渡到成年期。

  中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳在接受《生命时报》采访时说,近年来,儿童性侵、青少年早孕流产、校园艾滋病越来越多,当前的性教育工作越来越难,因此小学生性健康教育也必须有所突破。

  “性健康教育越早,效果越好。”北京性健康研究会理事黄莉莉指出:“越早接触性知识,越能够更好认识和管理青春期的性冲动。”她强调,“性教育的本质是帮助孩子在未来做性相关决策的时候,能够更加明智。如果缺乏正规教育,孩子们难免会从其他不良渠道去了解和探究,容易误入歧途,还会影响今后的择偶、婚恋,甚至一生幸福。”

  性教育推广却遭遇尴尬

  去年,杭州一个小学生妈妈在看过《珍爱生命——小学生性健康教育读本》,节选了低年级教材个别页、个别插画出现的生殖器官、性交等内容,发微博质疑教材“尺度太大”,最终学校叫停了性教育课。

  孙宏艳强调,在儿童性教育的过程中,家长要做第一位老师,一方面,不避讳,坦然讲。另一方面,把握尺度,点到为止。对于这类知识的灌输和解释不能太超前,要按照性别教育——生命起源——青春期异性交往、自我保护——性行为等过程,以一个逐渐螺旋上升式的进度去讲授。

  目前,国内性教育确实还存在很多不足之处。对教材中存在的一些专业缺陷,专家组会遵循儿童认知发展规律,将过于“超前”的内容重新进行编辑。

  专家也建议学校应该把性健康教育置于比纯知识更重要的位置。安排专门的性教育老师,定期到学校宣讲教授。老师也要注意用孩子能够听得懂的语言,以生动形象、更加科普的方式教育。

  参考资料:
  中国青少年艾滋病感染率升高!央视网
  小学性教材被想歪了专家:家长反应有些过激 生命时报
  中小学教育何时不再“谈性色变”中国新闻网

  (来源:腾讯新闻 随护APP)

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